Num trabalho académico sobre Jogos educativos, realizado em 2006, foram identificados 6176 jogos categorizados por nível de ensino (Jardim-de-infância até ao 3.º Ciclo) e por disciplina.

Desde a antiguidade que os jogos têm sido utilizados na educação, mas somente no início do século 20, os jogos têm sido estudados de uma forma mais aprofundada por filósofos, psicólogos, educadores entre outros. Os jogos em geral estão associados com divertimento, alegria, emotividade, desenvolvimento motor, social e intelectual. O computador é já em si uma atracção, e os jogos educativos ganharam um novo rosto, uma nova forma. A possibilidade de ver imagens em movimento, associadas com som e texto, marcam uma evolução dos jogos educativos.
Nesta notícia, pretende-se apresentar uma revisão literária sobre os jogos, com especial atenção aos jogos educativos. Por outro lado, pretendemos relacionar as teorias de aprendizagem com os jogos educativos, e apresentar as vantagens e desvantagens da utilização dos jogos educativos na sala de aula. Numa perspectiva de partilha de conhecimento, construí uma lista de jogos educativos categorizados por ciclos de ensino, que podem ser jogados livremente através da Internet.
Os resultados foram os seguintes:
 Por nível de ensino 3866 jogos no 2.º Ciclo (62,60%), 1487 jogos no 3.º Ciclo (24,08%), 771 jogos no 1.º Ciclo (12,48%) e 52 jogos no jardim-de-infância (0,84%).
 Por disciplina: 3223 jogos de Inglês (52,19%), 1140 jogos multidisciplinares (18,46%), 828 jogos em Francês (13,41%) e 299 jogos de Matemática (4,84%) – entre os mais significativos.
 Por teoria de ensino: 6093 jogos do tipo behavioristas (98,66%) e 83 do tipo construtivista (1,34%).
Conclusão
Com o aparecimento dos computadores, os jogos educativos ganharam um novo impulso, mas existem obstáculos para uma maior utilização deste tipo de jogos: a falta de qualidade, a preferência por outro tipo de jogos, a falta de produção nacional a partir dos 15 anos ou a partir do ensino secundário, a focagem algorítmica e behaviorista da grande maioria dos jogos educativos, e até mesmo o desconhecimento dos jogos educativos existentes na Internet por parte dos professores.
A maior surpresa desta pesquisa acaba por ser a quantidade de jogos educativos que podem ser jogados livremente através da Internet – mais de 6000 jogos, e com toda a certeza deve existir muito mais. A utilização de jogos educativos na sala de aula é uma opção, uma ferramenta que pode ajudar alunos desmotivados ou sem vontade de aprender de uma forma tradicional. Isto não significa que os jogos educativos devem ser utilizados em todas as aulas. O professor deve planear de uma forma rigorosa a utilização deste tipo de jogos para garantir que os alunos estão mesmo a aprender. Como foi referido anteriormente, o mais importante não é a quantidade de jogos que colocamos à disposição dos alunos, mas sim a qualidade.
Para eventuais interessados, disponibilizo a lista dos jogos que podem ser importados para os favoritos do Internet Explorer. Aviso desde já, que muito provavelmente muitas das ligações podem estar desactualizadas. A lista tem mais de “um ano de idade”. Link: http://vhenriques.no.sapo.pt/docs/Jogos.zip